В последние пятнадцать лет в России развиваются исследования и преподавание
риторики. Риторика стала привычным учебным предметов в средней
общеобразовательной школе и высших учебных заведениях.

Проблемы языковой политики и языкового планирования имеют
большую теоретическую и практическую значимость в системе современных
лингвистических и политологических знаний. Анализ языковой политики получает
особую актуальность в связи с неоднозначными результатами интегративных и
дезинтегративных процессов в современном мире.