Карта пиджинов и креольских языков

Карта распространения пиджинов и креольских языков из книги J. Holm. An Introduction to Pidgins and Creoles. Cambridge Textbooks in Linguistics, 2004. Карта представлена в формате pdf.

Хинди

English for academic purposes. Английский язык для академических целей

Расписание занятий спецкурса на текущий семестр

Социолингвистика

Социолингвистика (социальная лингвистика) — научная дисциплина, развивающаяся
на стыке языкознания, социологии, социальной психологии и этнографии и изучающая
широкий комплекс проблем, связанных с социальной природой языка, его общественными
функциями, механизмом воздействия социальных факторов на язык и той ролью, которую
играет язык в жизни общества.

Вайнрайх У. Одноязычие и многоязычие

Файл pdf (2,8 мб.)
загрузить

Культурно обусловленные сценарии в речевом поведении представителей разных культур

Выявление ключевых концептов, значимых для понимания этнического
самосознания, психологии культуры, в научной концепции Р.А. Швидера и А.
Вежбицкой. Разработка культурных концептов в российском языкознании в серии
публикаций “Логический анализ языка” (серия сборников).

Философские вопросы языка

Проблемы природы и сущности языка как основного средства общения (прежде
всего — его социальной природы), отношения языка и мышления, языка и общества,
системы и структуры в языке, его знакового характера, языкового значения,
происхождения, эволюции и истории языка, идиоэтнического и универсального в
языке, возникновения и развития философии языка.

Менталитетные свойства русской языковой личности в зеркале словаря, грамматики и морфемной структуры слова

Под языковой личностью в языкознании понимается «совокупность способностей и
характеристик человека, обусловливающих создание и восприятие им речевых
произведений, языковая компетенция, характеризующаяся глубиной и точностью
отражения действительности, степенью структурно-языковой сложности, при этом
интеллектуальные характеристики языковой личности выдвигаются на первый
план.

Этносемиотические аспекты языковой политики

Спецкурс «Этносемиотические аспекты языковой политики» предназначается для студентов третьего – четвертого годов обучения филологического факультета университета МГУ по кафедре общего и сравнительно-исторического языкознания.
Задача спецкурса – представить традиционную проблематику общего языкознания:
«язык и мышление», «язык и общество», «язык и культура», — в соответствии с современными научными представлениями о деятельности человека в отношении к действительности – деятельности, отраженной в языковых формах.

Русский речевой этикет как этносемиотическое проявление культуры

Трактовка связи имени и вещи в Мемфисском философском богословском
трактате (III тыс. до н. э.); различие наименования вещи в языке смертных и в
языке богов (Хеттское царство, II тыс. до н. э.); магическая интерпретация речи
в древней Индии, слово формирует сознание, в обучении язык становится залогом
развития ремесла, науки и искусства, в древнем Китае обожествлялся иероглиф,
обучение написанию, произношению и описанию значения которого рассматривалось
как средство формирования не только личности, но и государства.

Понятия концепта и системы концептов в теории коммуникации

Курс «Понятия концепта и системы концептов в теории коммуникации» предназначается магистрантам и аспирантам. Задача курса – представить традиционную проблематику общего языкознания: «язык и мышление», «язык и общество», «язык и культура», — в соответствии с современными научными
представлениями о деятельности человека в отношении к системе понятий о реальных и нереальных объектах ­ к когнитивной базе русского человека.

Прагматические основы русского менеджмента

Лекционный курс состоит из тем, в которых последовательно рассматриваются вопросы использования различных языковых средств в сфере управленческой
деятельности и менеджмента. Вводятся понятия концептуальной системы, культурно обусловленного концепта, сценария речевого поведения, понятие языковой личности.

Санскрит

Индоевропейские языки
Индии, вопросы периодизации. Древнеиндийские языки, их диалектная
основ. Ведийский язык ­– язык XV — X вв. до н.э. – и памятники на нем –
Веды. Примыкающие к ним трактаты и дополнения.

Литовский язык в аспекте индоевропеистики


Значение литовского языка для сравнительно-исторических исследований.
Краткие сведения из истории применения литовского языкового материала в трудах
выдающихся компаративистов. Место балтийского ареала в индоевропейском
диалектном пространстве. Расселение балтийских племен. Древние и современные
балтийские языки.

Древнегреческий язык в сравнительно-историческом освещении

Данный спецкурс ставит своей задачей осветить основные проблемы структуры
древнегреческого языка (а) как определенного периода в развитии греческого языка
в целом, (б) как одного из базисных для индоевропейского
сравнительно-исторического языкознания.

Авестийский язык

На практических занятиях авестийского языка важное место занимает
чтение, перевод и анализ грамматического материала авестийских текстов. Материал
для упражнении представлен на основе текстах разных частей Авесты — «Ясна»,
«Яшты», «Поздняя Авеста» и т.д.

Армянский язык в аспекте индоевропеистики

Кроме теоретической части лекционного курса “Армянский язык в
аспекте индоевропеистики”, студентам специализирующимся по
сравнительно-историческому языкознанию необходимо приобрести также
первоначальные навыки овладения древнеармянским языком. Для этой цели
одновременно с теоретическим курсом проводятся также практические, на которых
происходит знакомство с основами письменности и произношения, а также грамматики
и лексики древнеармянского языка.

Древнеперсидский язык

В качество практического курса студентам предлагается чтение и перевод
древнеперсидских текстов в клинописи. Фрагменты из различных надписей иранских
Ахеменидских царей, в том числе знаменитая Бехистунская надпись предоставят
возможность ознакомиться с эпохой и историей древнего Ирана.

Сравнительно-историческая лексикология индоевропейских языков

Лексика – центральный уровень организации системы языка, наиболее детально и
массово отображающий изменения в смысловых областях общества, а также
общесистемные перестройки в языке в ходе его типологического развития.

Древнегреческий язык в сравнительно-историческом освещении

Данный спецкурс ставит своей задачей осветить основные проблемы структуры
древнегреческого языка (а) как определенного периода в развитии греческого языка
в целом, (б) как одного из базисных для индоевропейского
сравнительно-исторического языкознания.